MATRIZ DE LA PRIMERA UNIDAD DE PERSONA Y SOCIEDAD

VARIABLE	SUBVARIABLE	DIMENSIONES	SUBDIMENCIÓN	INDICADOR
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO	ANTECEDENTES	FINALES DEL SIGLO XIX	Descubrimiento de la fisiología nerviosa	funciones del sistema nervioso
		SIGLO XX	patología cerebral	Investiga diferentes enfermedades cerebrales
			Neurofisiología	Reconoce sistema nervioso
			Psicomotricidad	establece con emoción y movimiento
			Henrry Wallon: desarrollo emocional de niño	Primero reconoce movimiento
			Guilman: evolución psicomotriz	Ubica y reconoce el  avance o retrasó psicomotriz
			Ajurriaga: reconoce diferentes elemento del psicoanálisis	Elementos del psicoanálisis
	CONCEPTO	SIGLO XXI	Investigaciones de talleres y centros de formación	Formación de valores
		VOCABLO	Alma o actividad mental	Reconoce los diferentes vocablos
		PUNTO DE VISTA PEDAGÓGICO	Una actividad emocional	descubrir nuevas emociones
		APROXIMACIÓN DEL TÉRMINO	Descubrimiento del propio cuerpo	Reconoce su propio cuerpo
		ASPECTOS	Como una unidad psicosomática	Unión corporal y      espiritual
			progresos y adquisiciones motrices	Adquirir habilidades motrices
			Ámbito de la otra persona	Reconoce las  personas que lo rodean
	FUNDAMENTOS	SEGÚN BOSCAINI	Orgánico-Madurativo	Reconoce los diferentes organos y su desarrollo
			Relacional-Ambiental	Mantener relaciones con los demás
		CONOCIMIENTO BIOLÓGICO Y PSICOLÓGICO	Concepto de psicomotricidad	Ayuda a reconocer el ámbito motor y psíquico
		EL CEREBRO	Adquisición y adaptación de un condicionamiento. Diferentes hemisferos	Adquieren diferentes conocimientos según sus hemisferios
	CONTENIDOS	HABILIDADES MOTRICES	Movimiento elementales locomotores y psíquicos	Maduración de un sistema nervioso y motor
		DIMENSIONES CORPORALES	Control tónico respiratorio	control de procesos que contribuyen a respiración
		FUNCIONAL	Coordinación del cuerpo	Mantener un equilibrio
		EMOCIONAL	Coordinación de las emociones	Expresión de emociones
		SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO	Abarca habilidades motrices y cognitivas	Favorecer el desarrollo  global de la persona
		EL CUERPO HUMANO	Instrumento de relación interpersonal	Reconoce lo que tiene en su propio cuerpo
		EL MOVIMIENTO HUMANO	Fuente de aprendizaje	Ayuda  a una buena memoria
		PRAXIAS	Compuesta por una serie de movimientos	Ejecuta diferentes movimientos
	EDUCACION INFANTIL	DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR	Maduración	características heredadas-medio ambiente
			Crecimiento	Aumento del  volumen corporal: Crecimiento: lento de cabeza, mediano del tronco, rápido de las extremidades inferiores.
			Desarrollo	Facilidad para realizar funciones determinada
			Aumento promedio del peso y la estatura (0-5 años)	Se matizan las diferencias corporales entre niños y niñas. A los 5 años el 75% de peso es producto del desarrollo muscular
			Motricidad gruesa 2 años	corre y sube baja escalera, golpea con el pie la pelota.
			3 años	alterna los pies salta y anda en triciclo
			4 años	Se para en un solo pie más de 8 segundos
			5 años	se mantiene un solo pie con los ojos cerrados
		DESARROLLO COGNOSCITIVO EN EL PREESCOLAR	Factores que afectan al desarrollo intelectual	MADURACION: a mayor edad ,mayor desarrollo intelectual
				EXPERIENCIA FÍSICA: a mas experiencias mas desarrollo del conocimiento
				INTERACCIÓN SOCIAL: fuente de información, aprendizaje, pensamiento.
			La adaptación	Equilibrio entre asimilación y acomodación
			Etapas del desarrollo del pensamiento durante los primeros 6 años de vida Piaget	PENSAMIENTO SENSORIOMOTRIZ (0-2 AÑOS).reflejos acciones.
				PENSAMIENTO PREOPERACIONAL(2-5 AÑOS) Pensamiento representacional o instituciones articulares.
				OPERACIONES COPNCRETAS: Simbolismo privado, poco sociable, confunden fantasía con realidad, activo.
		DESARROLLO COGNOSCITIVO SOCIAL Y AFECTIVO	George H. Mead	los procesos adquisición del lenguaje
				Conducta producto de las relaciones sociales.
		DESARROLLO PSICOAFECTIVO	Desarrollo psicosexual y afectivo de Freud	Oral: succión y esquema de asimilación
				Excretora: anal (placer)
				Fálica: zona genital
		ESQUEMAS OPERATIVOS Y APRENDIZAJES	Adaptación	equilibrio entre acomodación y asimilación
		ENCUADRE PSICOPEDAGÓGICO	Formas jugadas	Movimientos totales: Correr ,saltar, lanzar , gatear ,etc.
			Juegos infantiles	Es medio de expresión , instrumento de conocimiento, de socialización
			Actividades rítmicas y expresivas	Educar la sensibilidad auditiva y la coordinación
			Haceres físicos y destrezas	dominar el cuerpo ene le espacio y coordinar una cierta complejidad
	INTERVENCION  PSICOMOTRIZ  EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACION INFANTIL: ESTIMULACION DE SITUACIONES SENSORIALES	ORGANIZACIÓN TÓNICO MUSCULAR	Función tónica (Wallon)	Es una manera de adaptarse al medio.
			Motricidad del recién nacido	Es un ser totalmente dependiente del adulto para satisfacer sus necesidades.
			El recién nacido: ser biológico a ser social. El nacimiento de la comunicación	Posse una gran cantidad de comportamientos innatos
			Establecimiento de las primeras relaciones: vinculo del apego y dialogo tónico	Asegurar las supervivencias del ser humano  (vinculo-apego)
			Psicomotricidad y organización tónico- emocional	Modificaciones tónicas ante estimulo que provocan respuesta emocional.
		PROCESO TÓNICO POSTURALES, LA ORGANIZACIÓN DEL EJE CORPORAL	Tono – postura y equilibrio. Fundamentos neurológicos	Es una triologia de fundamentos neurobiológicos
			Concepto de potencialidad corporal	GESTAL (1977): surgimiento de habilidades motrices estrechamente relacionados
		EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL (0-3 AÑOS)	Diferenciación de etapas en la educación infantil
			etapa de las sensaciones (0-3 años):	Desarrollo de la capacidad sensitiva y su organización progresiva
			etapa de la percepción (3-5 años)	Adaptación de su movimiento al espacio exterior
			etapa de la representación (5 años a mas )	Imágenes mentales
			Características de la etapa sensorio motora	procesos de equilibracion sobre objetos y superficies inestables, situaciones cenestésicas , procesos posturales
		INTERVENCIÓN PSICOMOTORA	Primer año de vida	Objetos duros Objetos blandos
Intervención psicomotriz(16-24 meses)			Activar la función tónica , el control de la postura  y facilitar ajuste viso motores
Intervención psicomotriz(24-36 meses)			situaciones del desarrollo del  esquema corporal y tónico posturales